Знакомство детей раннего возраста с потешками

Проект: «Ознакомление детей младшего возраста с иллюстрациями к потешкам. 2 младшая группа - PDF

знакомство детей раннего возраста с потешками

Презентация "Потешки малышам" для детей раннего возраста Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь. С раннего детства дети знакомяться с потешкой. дидактической игры по познавательному развитию для детей раннего возраста. Начинаем знакомство с народным творчеством через его малые шуточные Картотека потешек для режимных моментов с детьми раннего возраста.

И для того, чтобы ребенок не просто пассивно накапливал словарный запас, а учился эффективно применять его на практике, в данном возрасте крайне важно постоянное, разнообразное общение взрослых с ребенком. Именно поэтому продуктивное развитие словарного запаса ребенка является одной из основных задач дошкольной педагогики. Развитие речи невозможно без эмоциональных впечатлений ребенка.

Фольклор в развитии детей раннего возраста ⋆ Планета Детства

Родной язык, национальная культура исторически являются благодатной и естественной почвой для развития эмоциональных привязанностей, мыслительных и речевых способностей ребенка. С древних времен русскому народу на помощь в этой области приходит фольклор — особая область народного творчества, которая создается коллективно народом и отражает его многовековой опыт и мировоззрение.

При этом одним из наиболее доступных источников развития детской речи в раннем возрасте являются малые фольклорные формы загадки, потешки, считалки, колыбельные. Воспитательное, познавательное и эстетическое значение малого фольклора огромно, его не зря называют народной дидактикой.

знакомство детей раннего возраста с потешками

Неосознанно увлекаясь им, детский ум быстро осваивает простейшие эстетические и нравственные требования, узнает, что такое истинно народный язык, знакомится с меткими выражениями и художественно верными описаниями природы и явлениями окружающей жизни. Усовой, с помощью малых форм фольклора можно решать практически все задачи методики развития речи, наряду с основными методами и приемами речевого развития детей. Особое место среди средств малого фольклора занимают потешки — ритмичные поэтические произведения, которые многие столетия передавались от одного поколения к другому и постепенно приобрели содержание и форму, соответствующие законам детской эстетики и психики.

знакомство детей раннего возраста с потешками

Они представляют собой специфическую область народного творчества, объединяющую поэтическую и музыкальную составляющую, мир детей и мир взрослых. Потешки представляют собой игры взрослого с ребенком с его пальчиками, ручками, ножками.

знакомство детей раннего возраста с потешками

С их помощью осуществляются те эмоционально-тактильные контакты взрослого и ребенка, которых так не хватает современным детям, кроме того они позволяют внести в обучающий процесс элементы двигательной активности, которые связаны с формированием речевой деятельности.

Чем больше мелких и сложных движений выполняет ребенок, тем больше участков мозга включается в работу. Потешки рассчитаны на активность самого ребенка, когда он выполняет самостоятельно игровые движения, соотносит их с содержанием.

Потешки. Занятия и игры по мотивам потешек

Они развивают речевые центры мозга ребенка, побуждают его к повторению сначала действий, а затем и словосочетаний, простых слов. Потешка призвана позабавить ребенка; соответственно меняется ритмика песенки, она не всегда поется, чаще рассказывается, слова сопровождаются игровыми действиями, неся ребенку необходимую словарную информацию. В потешках, в так называемой поэзии пестования, закреплены исторически сложившиеся многообразные приемы воспитания и речевого развития ребенка для каждого периода его жизни.

Они созданы на словарном материале, который хорошо знаком детям раннего возраста, близок их пониманию. Именно слова потешек доступны восприятию ребенка фактически с первых дней его жизни. Жанр потешек как бы вступает в игровые отношения с детьми, но не только смыслом и назначением своего стиха, но и звуком, словоформой, помогая работать над звукопроизношением и расширением словарного запаса.

  • Ознакомление детей раннего возраста с народным фольклором
  • Презентация "Потешки малышам" для детей раннего возраста
  • Русские потешки для самых маленьких детей. Потешки для малышей

Адресованные детям потешки звучат, как ласковый мамин говорок, выражая заботу, нежность, веру в благополучное будущее. Именно это делает их психологически близкими ребенку. В связи с этим использование потешек имеет особую значимость в первые дни пребывания ребенка в ДОУ, в период адаптации, когда маленький ребенок попадает в непривычную обстановку, скучает по дому, маме, не расположен к общению.

Правильно подобранная потешка помогает ему справиться с негативными эмоциями, наладить контакт с педагогом, настроиться на эффективное взаимодействие и обучение.

В нашей группе, где обучаются дошкольники раннего возраста, мы применяем потешки с самых первых дней знакомства с детьми, активно вводим их в практику для поддержания правил режима, к которому так трудно привыкнуть воспитаннику в незнакомых условиях. Для этого мы применяем и старинные, часто во многом забытые потешки, а также стихотворные формы, созданные современными авторами.

Ведь у ребенка должно обязательно возникать чувство преемственности поколений. Часто — сами вносим в них необходимые стихотворные изменения в зависимости от педагогической ситуации. Например, рассаживаем детей на завтраке: Младшие дошкольники часто капризничают, когда нужно одеваться на улицу, эта задача для них еще очень сложна, ее хочется выполнить самостоятельно, что не всегда получается.

Мы помогаем ребенку одеться, приговаривая: Скачать Спецвыпуск Методическая копилка педагогов дошкольных образовательных учреждений города Волжского pdf Библиографическое описание: Знакомство детей с народной поэзией начинаю с малых фольклорных форм: Состоят они из небольшого ряда строчек незатейливых по содержанию и простых по форме, но содержат в себе стилевые изобилия.

Проект: «Ознакомление детей младшего возраста с иллюстрациями к потешкам. 2 младшая группа

В своей образовательной работе по ознакомлению детей раннего возраста я использовала следующую систему работы: Устное народное творчество для детей содержит в себе образовательные моменты для познавательной активности, самостоятельности ребенка, индивидуальности малыша, пробуждения, засыпания, для развития речевых навыков, коммуникабельности др. В связи с этим малые формы народного фольклора загадки, потешки обширно применяются при организации непосредственной образовательной деятельности.

Детям раннего возраста тяжело понять смысл загадки. Поэтому надо сначала поработать над признаками предметов, их свойствами и значением. В других видах образовательной деятельности обязательно применяю художественное слово.

Ознакомление детей раннего возраста с народным фольклором | Статья в журнале «Молодой ученый»

Малые формы фольклора мною широко используются при организации режимных моментов, таких как умывание, одевание, употреблении пищи, укладывание спать и др. Мелодичность, ритмичность, увлекательность потешек притягивает, завораживает детей, вызывает желание повторить, запомнить.

Мишка Косолапый по Лесу Идет - Песни Для Детей

Эти действия способствуют развитию у детей речи. Для развития театрализованной игры очень важно использование малых фольклорных форм. Игра развивает индивидуальность ребенка, помогает ему преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость.

Народные игры — словесные, подвижные, музыкальные — влияют на развитие ума, характера, воли, нравственных чувств ребенка и укрепляют его здоровье. Именно игровая форма а никакая другая способствует успешному освоению фольклорного языка. В игре ребенок входит в образ, у него обостряются чувства, он воображает, искренне переживает изображаемые действия, верит в их правду. Сказки, особенно в сочетании с зачинами и присказками, помогают создать сказочную атмосферу, необходимое настроение, настроиться на конкретный диалект.

знакомство детей раннего возраста с потешками

Сказку легко перевести в песню, песню — в игру… Театр в детском саду научит ребенка видеть всё самое лучшее в жизни и людях. Развивает зрительное и слуховое внимание, речь, образное мышление, память, наблюдательность, находчивость, фантазию, воображение. При использовании фольклора театрализованная деятельность пронизывает все режимные и образовательные моменты. База данной деятельности лежит в использовании пестушек, потешек, прибауток, колыбельных песенок.

Устное народное творчество в виде игр — драматизаций, сценок помогает найти контакт воспитателя с детьми, создать положительную атмосферу в группе, настроить детей на познание окружающего мира, развитие познавательного интереса. Благодаря такой форме работы общение с детьми становится более интересным и содержательным.