Знакомство с синонимами в подготовительной группе

знакомство с синонимами в подготовительной группе

Логопедический проект для старшей речевой группы на тему: Знакомство детей со словами – синонимами, антонимами, омонимами. Конспект занятия по развитию речи, тема «Синонимы и антонимы». Программное содержание: Познакомить детей с понятиями «синонимы» и « антонимы», учить подбирать слова Занятия для подготовительной группы. Конспект занятия «Синонимы» для детей подготовительной группы. Образовательная цель: создать условия для знакомства детей с понятием . Конспект занятия для детей подготовительной группы.

Поэтому над пополнением активного словаря нужно начинать работать с раннего возраста. На что направлена словарная работа Занятия по развитию речи в группе по подготовке к школе обязательно подразумевают собой акцент на словарную работу.

У большинства старших дошкольников активный словарь разнообразный и богатый.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Чтение сказки "Морозко"

Однако нужно учитывать, что между общеизвестными значениями слов и теми значениями, которые сложились в голове у ребёнка, есть огромная разница. Занятие по ходу словарной работы должно включать в себя определение синонимов и антонимов, которые особенно увлекают старших дошкольников поиском противоположных значений.

Активно работая с антонимами, дети в подготовительной группе получают возможность развивать умение сравнивать, глубоко и пространственно мыслить. Овладев словарём, ребёнок должен не только его усвоить и понять, но и научиться активно использовать.

Только тогда можно будет говорить о богатом словарном запасе старшего дошкольника. Добиться использования активного словаря ребёнком в подготовительной группе — это основная задача взрослых на этом этапе его развития.

Помимо общеупотребительной лексики, входящей в активный словарь, он должен регулярно пополняться образными выражениями, которые дети используют во время пересказа сказок и рассказов, игр, ролевых представлений. Самый доступный и эффективный способ обогатить активный словарь — использование художественной литературы с динамичным сюжетом и логичными поступками главных героев. Чтобы обороты из этих произведений попали в словарь старшего дошкольника в полном объеме, нужно разбирать с ним отдельные художественные детали, акцентировать внимание на новых словах, закрепляя их, разбирать сюжет произведения, донося смысл до детей в случае недопонимания.

знакомство с синонимами в подготовительной группе

Грамотная речь Еще одно не менее важное занятие, чем пополнение активного словаря, — уточнение и активизация речи с помощью специальных лексико-грамматических игр. Большая их часть будет направлена на формирование: Педагог, обучая дошкольников использовать сложные формы предложений с помощью наводящих вопросов, требующих развернутых ответов, должен принимать во внимание, что в обычной жизни у детей редко возникает такая необходимость.

Формирование звуковой культуры речи Развитие фонематического слуха и внимания у детей происходит на седьмом году жизни. В этом возрасте большая часть малышей легко справляются с произношением основных звуков родного им языка. Чтобы усилить развитие слухового внимания, детям можно дать задание, в рамках которого им нужно будет подобрать слова с одинаковым первым слогом, после чего проговорить около новых слов из словаря вслед за педагогом с обозначением их смысла.

знакомство с синонимами в подготовительной группе

Также можно будет поработать над улучшением слуха у детей, подбирая вместе с ними рифмы к словам, фразам и строчкам. Работать с дошкольниками нужно с акцентом на развитие слухового внимания, используя скороговорки.

Обучение связной речи Занятия по развитию связной речи способствуют: Развитие у детей умения говорить связно — это сложное задание для педагогов. Стоит быть готовыми к тому, что на начальном этапе в процессе работы над развитием связной речи у старших дошкольников их рассказы не будут отличаться логичным сюжетом и интересным содержанием. Первые творения старших дошкольников обычно переполнены личными местоимениями, повторами, предлогами и союзами.

Из группы слов дошкольник должен выделить одно, которое по звучанию резко отличается от всех остальных. Цель упражнения - научить ребенка слышать заданный гласный или согласный и выделять его из потока. Ребенку дают несколько карточек с изображением предметов.

Взрослый называет звук, а малыш выбирает тот предмет, в названии которого он является первым. Аналогичным образом выполняется задание на определение последнего звука в слове. Выполнение таких упражнений учит ребенка не только слышать звуки, но и вычленять их из общего потока, выполнять звуковой анализ слова. А успешное овладение фонематической структурой слов - залог грамотного письма в дальнейшем.

знакомство с синонимами в подготовительной группе

Развитие речи в подготовительной группе детского сада: Важно с раннего возраста научить малыша правильно пользоваться звуковой стороной речи. Для этого можно использовать упражнения, представленные ниже. Ребенку предлагается подобрать рифму к выражению. Подбор созвучных слов в данном упражнении не только развивают интонационную выразительность, но и учит воспринимать поэтическую речь.

Ребенку нужно не просто передать словами сюжет произведения, но и воспроизвести интонацию голоса того или иного героя.

знакомство с синонимами в подготовительной группе

Это задание помогает развивать темп речи. Когда ребенок научится выговаривать слова, задание усложняется. Его просят произнести целое предложение в определенном темпе.

знакомство с синонимами в подготовительной группе

С помощью этой игры малыш научится управлять силой голоса. Ему предлагается показать, как рычит маленькая собака или любое другое животноеа затем большая. Обогащение активного словарного запаса Занятия по развитию речи в подготовительной группе в этом направлении имеют цель научить ребенка подбирать антонимы, синонимы, различать многозначные слова и уметь правильно их использовать в речи.

Добиться успешного результата в этом помогут упражнения и дидактические игры. Примеры некоторых из них представлены в перечне ниже.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Чтение сказки "Морозко"

У ребенка лежат предметные карточки с изображением лука овоща и лука оружия. Ему нужно составить предложение с данными понятиями.

Подготовительная группа часть 1

Дети должны подобрать к нему слова, близкие по значению: Эти и другие подобные дидактические упражнения воспитатели детского сада могут включать в конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе как метод обучения детей. Формирование грамматического строя речи Развитие речи шестилеток в этом направлении включает в себя работу по обучению дошкольников применять слово в речи в правильном числе, роде и падеже.

Синонимы и антонимы, конспект занятия по развитию речи

Также уже в этом возрасте дети должны знать несклоняемые слова пальто, пианино. Занятия по развитию речи в подготовительной группе обязательно включают в себя упражнения на обучение грамотного употребления "трудных" глаголов: Добиться правильного применения в общении этих понятий можно только путем постоянного закрепления полученных знаний в игровой деятельности и повседневной жизни.

Например, во время сборов на прогулку предложите ребенку рассказать, что он делает надевает шапку, одевает куклу и. Развитие речи в подготовительной группе включает в себя также обучение словообразованию. Малыши очень любят игры такого плана: Формирование умения строить связные высказывания Описания, рассуждения, повествования - это основа речи.

После того как ребенок начал говорить, задача родителей и педагогов - научить его правильно строить из слов предложения, а из предложений - связный текст.